As equipes das escolas municipais Dr. Paula Buarque e Maria Campos Silva alcançaram, respectivamente, o segundo e o terceiro lugar no Araruama Chess Grand Prix, realizado na última semana. O torneio de xadrez reuniu grupos de diferentes municípios em disputas por categorias, consolidando a participação da Rede Municipal de Petrópolis no circuito competitivo.
O evento marcou a presença de doze estudantes das escolas Germano Valente, Maria Campos e Dr. Paula Buarque, integrantes do Programa de Xadrez Escolar. As disputas envolveram as categorias sub-12 e sub-16, com acompanhamento dos professores Leonardo Mussel e Ronaldo Yallouz. A delegação compôs três equipes distribuídas conforme a organização da competição.
A equipe sub-12 da Escola Dr. Paula Buarque foi formada por Alexandre Cardoso Ramos Silva, Eduarda de Oliveira Melo Valentim, Jonas Tavares Andrade Mello e Tatiane Tavares Vieira. O grupo garantiu o segundo lugar após seis rodadas, somando desempenho decisivo para o resultado final do torneio.
No sub-16, Petrópolis contou com duas equipes. A Escola Germano Valente levou Gabriel de Sousa da Silva Costa, Kauê Freitas de Oliveira, Maria Clarah Dominguez Augusto e Sofia Medeiros Furtado da Costa. Já a Escola Maria Campos competiu com Bernardo Truci da Cunha, João Vitor Gonçalves de Vasconcellos, Lucas Baptista Pereira de Mello e Victor Troyack Grunewald. A Escola Maria Campos garantiu o terceiro lugar após as rodadas classificatórias.
“A expansão do programa permitiu que o município aumentasse o número de equipes no torneio e consolidasse uma trajetória construída em parceria com as escolas e com o apoio institucional”, concluiu o professor Ronaldo Yallouz, coordenador do programa de xadrez na rede municipal.
Os estudantes do programa municipal de xadrez participaram neste ano dos Jogos Estudantis Unificados de Petrópolis (Jeups) e dos Jogos Estudantis Municipais (Jems). Foram 182 estudantes divididos em três categorias. O volume de participantes demonstra o engajamento crescente das escolas e amplia a projeção do xadrez como ferramenta de aprendizagem.
