Referência em inovação, sustentabilidade e empreendedorismo na rede estadual de ensino, o Ciep 137 Cecília Meireles, em Corrêas, vem se destacando por projetos que conectam educação, tecnologia e cidadania. Premiada em diferentes iniciativas, a escola aposta em uma proposta pedagógica que estimula o protagonismo dos estudantes, o pensamento crítico e a busca por soluções para desafios da sociedade, sem abrir mão do acolhimento e da formação integral da comunidade escolar.
“No dia a dia, acompanhamos de perto todo o empenho, a dedicação e o esforço demonstrados ao longo de cada etapa do processo. Sem dúvida, tudo nos enche de orgulho e, com certeza, cada conquista inspira e transforma a realidade de todos nós”, afirma a diretora adjunta da unidade, Telma Nirvana Cardoso de Aguiar.
Em 2025, quatro alunos conquistaram medalhas na Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira, além de serem vice-campeões na Olimpíada Brasileira de Empreendedorismo. Neste ano, a escola foi única do estado no TOP 10. A equipe Estrela, formada por estudantes da instituição, também ficou entre as mais bem avaliadas no Desafio Liga Jovem, considerada a maior competição de empreendedorismo de impacto realizada nas instituições de ensino brasileiras.
“Os prêmios mostram que, quando oferecemos incentivo ao pensamento crítico, nossos jovens se tornam líderes capazes de propor mudanças no mundo”, destaca Iulie Toman, professora de empreendedorismo, reconhecida por desenvolver projetos inovadores de robótica, empreendedorismo e tecnologia com alunos da rede pública.
Em maio passado, dois projetos realizados por alunos foram reconhecidos no “Trilhar Maker Labs: Pitch for Peace”, premiação apoiada pela Unesco com propostas de soluções tecnológicas. O Acolhe Brasil venceu na categoria Mais Inovador e o Nova Jornada, na modalidade Mais Criativo.
“Foi uma sensação de alegria, orgulho e gratidão, por todo o esforço que tivemos durante o projeto. Esse prêmio não representa só uma conquista, mas também um incentivo para continuarmos acreditando nas nossas ideias e no nosso propósito”, disse a aluna Brenda Monteiro Plantz Carvalho, integrante da equipe da Nova Jornada.
Com o projeto Robótica Sustentável, após observarem a realidade de suas comunidades, os alunos resolveram transformar os resíduos tecnológicos em oportunidades, dando novo significado a eles.
Outro destaque é o premiado Renovalixo, com aplicação de técnicas de Design Thinking voltadas para a gestão e o reaproveitamento do lixo. A equipe de estudantes responsável por essa iniciativa foi convidada a participar do Findinexa Brasil, o maior fórum de empreendedorismo jovem do país, realizado no Piauí.
“Nossa escola é um espaço onde podemos desenvolver nossas habilidades, para nos prepararmos para o futuro”, ressalta Christian Ferreira Medeiros, aluno da 3ª série do Ensino Médio.
Sobre o Ciep Cecília Meireles
Inaugurado em 1986, o Ciep 137 passou, no ano seguinte, a homenagear a educadora e poeta Cecília Meireles. Desde sua criação, tem como propósito oferecer uma formação integral, que articula os conhecimentos curriculares a atividades culturais, esportivas e de acompanhamento pedagógico. Ao longo de sua trajetória, a escola passou por diferentes transformações, acompanhando as mudanças nas políticas educacionais, as demandas da comunidade escolar e a própria evolução da rede estadual de ensino.
O colégio oferece Ensino Médio nas modalidades parcial, nos turnos da manhã e da noite, integral e EJA noturno. A proposta pedagógica valoriza a cultura e a história do Rio de Janeiro, com ações voltadas às manifestações artísticas regionais, à sustentabilidade ambiental e à iniciação científica. Atividades de artes, Educação Física e reforço escolar complementam o ensino e contribuem para o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes.
O processo pedagógico ultrapassa os limites da sala de aula, combinando formação acadêmica, protagonismo dos estudantes e valorização do trabalho docente. Feiras pedagógicas, festivais esportivos e projetos temáticos ampliam as experiências de aprendizagem e aproximam a escola da comunidade.
